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新華社北京1月4日電 題：修補(bǔ)“折翼”的青春——專門矯治教育幫助罪錯(cuò)未成年人迷途知返健康成長(zhǎng)

新華社記者馮家順

當(dāng)“少年的你”誤入歧途，觸碰法律紅線，如何進(jìn)行“懲”與“救”？

有這樣一類學(xué)校，有這樣一群老師和教官，他們幫助罪錯(cuò)未成年人迷途返航、重回正軌，悄然改變了許多孩子的命運(yùn)。記者近日走進(jìn)貴州遵義市、畢節(jié)市、黔南州多地專門學(xué)校，采訪專門矯治教育開展情況。

糾偏：引導(dǎo)孩子走向正確航道

專門矯治教育，是針對(duì)實(shí)施刑法規(guī)定的行為、因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的未成年人，所采取的矯治措施。目前，我國(guó)有430所專門學(xué)校，其中設(shè)有專門矯治教育場(chǎng)所316個(gè)，是2023年底的近3倍，每個(gè)省份均建有至少1所。

被子疊成“豆腐塊”，洗漱用品統(tǒng)一擺放，踢正步整齊劃一……在遵義市新雨學(xué)校，剛?cè)胄５膶W(xué)生在教官和老師指導(dǎo)下認(rèn)真操練，很難想象他們?cè)?jīng)是“問題少年”。

“一人一策”是新雨學(xué)校十多年來堅(jiān)持的標(biāo)準(zhǔn)?！拔覀兪冀K相信‘一把鑰匙開一把鎖’”，新雨學(xué)校副校長(zhǎng)張信旭介紹，每個(gè)學(xué)生入校前，學(xué)校圍繞其家庭背景、身心健康、日常行為等進(jìn)行綜合評(píng)估，全面分析問題成因、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、教育需求，并制定個(gè)性化矯治方案。

在專門矯治教育階段，民輔警通過嚴(yán)格管理培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范，幫助他們改正惡習(xí)；心理教師負(fù)責(zé)心理健康評(píng)估和指導(dǎo)，扭轉(zhuǎn)學(xué)生的逆反心理，幫助他們樹立積極向上的健康心態(tài)。

2013年開始，新雨學(xué)校探索矯治教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育“三教融合”模式，打通專門矯治教育與專門教育通道，避免孩子回到原環(huán)境后重蹈覆轍。

“專門矯治教育結(jié)束后，我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，把孩子們轉(zhuǎn)到義務(wù)教育或職業(yè)教育班級(jí)?！睆埿判裾f，矯治是為了解決“成人”的問題，義務(wù)教育解決“成長(zhǎng)”的問題，職業(yè)教育解決“自食其力”的問題。

“開庭！”

隨著法槌聲清脆敲響，一場(chǎng)模擬法庭活動(dòng)于2025年10月30日在畢節(jié)市大方縣第九中學(xué)舉行。

17名學(xué)生分別擔(dān)任審判長(zhǎng)、審判員、原告、被告、辯護(hù)人等角色，來自大方縣人民檢察院的“法治輔導(dǎo)員”指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，學(xué)生在角色扮演中感受法律威嚴(yán)、領(lǐng)悟法治精神。

在貴州多地專門學(xué)校，當(dāng)?shù)攸h委政法委組織協(xié)調(diào)各政法單位選派人員擔(dān)任專門學(xué)校法治副校長(zhǎng)，在學(xué)校開設(shè)工作站，派駐民輔警擔(dān)任教官等，協(xié)助開展法治教育、學(xué)生管理，以法治勾勒成長(zhǎng)底色。目前，貴州省已建成專門學(xué)校44所，現(xiàn)有在校生4310人，專門矯治教育學(xué)生1120人。

補(bǔ)短：用愛點(diǎn)亮希望的燈塔

晨曦穿透黔南州啟航學(xué)校的玻璃窗，“日新上善”的校訓(xùn)在光影中浮動(dòng)金色的光暈。

曾心老師至今還記得，小楊剛來學(xué)校時(shí)的模樣：衣領(lǐng)倔強(qiáng)地歪向一邊，雙手插兜，漠然的嘴角和充滿戒備的眼神仿佛一道無形的屏障。

一次次耐心的談話、一遍遍用心的鼓勵(lì)、一夜夜宿舍門口的守候……“老師，您像濃霧里的星光，讓我看清了該走的路?！睂W(xué)期末，曾心收到小楊精心制作的卡片。

“黔南的山路彎彎曲曲，就像這些孩子的人生軌跡?！痹恼f，“而我們要做的，就是在他們迷失方向時(shí)，成為那個(gè)不離不棄的引路人?！?/p>

在畢節(jié)市第十五中學(xué)，美育貫穿專門矯治教育全過程。作為新建成的貴州首個(gè)女子專門學(xué)校，十五中已累計(jì)接收31名女學(xué)生進(jìn)行專門矯治教育。

舞蹈教室里，十余道身影在落地鏡前翩然起舞，抬手轉(zhuǎn)身間劃出流暢的弧線；書法課上，孩子們一筆一畫，認(rèn)真書寫著“向陽而生，不負(fù)韶華”。

“我們從學(xué)生違法犯罪事實(shí)和生活習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)，她們受網(wǎng)絡(luò)社交媒體的影響，審美觀念有所偏差?！碑吂?jié)市第十五中學(xué)校長(zhǎng)周敬說，“專門開設(shè)舞蹈、音樂、美術(shù)等課程，就是為了讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)美，欣賞美?！?/p>

家庭教育是預(yù)防未成年人犯罪的第一道防線。記者走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，家庭教育缺失、監(jiān)護(hù)人缺位、家庭關(guān)系不和睦是導(dǎo)致未成年人違法犯罪的重要因素。

“如果不改變家庭教育現(xiàn)狀，孩子離校后很可能重蹈覆轍?！辟F州省委政法委綜治督導(dǎo)處處長(zhǎng)萬曉竹介紹，在全省的專門學(xué)校，家庭教育是教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同的必修課，學(xué)校和家長(zhǎng)共同探討科學(xué)教育孩子的方式方法，督促家長(zhǎng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，努力營(yíng)造和諧幸福的家庭環(huán)境。

“專門學(xué)校本質(zhì)上還是學(xué)校，孩子們?cè)诶蠋熀徒坦僦笇?dǎo)下共同學(xué)習(xí)生活。”北京師范大學(xué)法學(xué)院教授宋英輝表示，這有助于未成年人學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系，幫助其養(yǎng)成健康人格，這也是他們將來順利融入社會(huì)的重要前提。

鋪路：讓孩子走出學(xué)校成長(zhǎng)成才

“感謝學(xué)校對(duì)我的幫助，沒有你們就不可能有我的今天?！辈痪们?，張信旭接到了新雨學(xué)校畢業(yè)生小李的電話。

這個(gè)曾經(jīng)長(zhǎng)期逃學(xué)、打架斗毆的叛逆少年，在新雨學(xué)校實(shí)現(xiàn)了人生的蛻變，今年順利從上海某重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)并入職一家大型銀行。

“這些孩子曾經(jīng)犯下了錯(cuò)，但依然有可挽救的空間。”張信旭說，當(dāng)你走進(jìn)他們的內(nèi)心、傾聽他們的聲音，每一個(gè)孩子都在閃閃發(fā)光。

灶臺(tái)前，十余名學(xué)生用玉米粒練習(xí)顛鍋，動(dòng)作嫻熟；教室里，美容美發(fā)設(shè)備齊全；操場(chǎng)旁，學(xué)生們認(rèn)真操練汽車噴涂等工藝。

在貴州多所專門學(xué)校，記者看到汽修、縫紉、美容美發(fā)、烹飪等課程被“搬”進(jìn)校園?！疤孤手v，不少進(jìn)入專門學(xué)校的孩子基礎(chǔ)教育底子比較薄弱，引導(dǎo)他們掌握一門手藝，能增強(qiáng)他們回歸社會(huì)的信心和能力?！眴⒑綄W(xué)校校長(zhǎng)范建耘說。

除了引進(jìn)職業(yè)教育，啟航學(xué)校還組織學(xué)生參觀貴陽孔學(xué)堂、都勻三線建設(shè)博物館，開展祭掃烈士墓等主題實(shí)踐教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值和道德觀念。

“專門矯治教育是對(duì)罪錯(cuò)未成年人實(shí)施分級(jí)干預(yù)措施的重要內(nèi)容?！鼻迦A大學(xué)法學(xué)院教授聶鑫認(rèn)為，專門學(xué)校不僅能矯治嚴(yán)重不良行為，還具有很好的社會(huì)預(yù)防效果，能一定程度上減少未成年人犯罪的發(fā)生。

中央政法委牽頭制定專門矯治教育工作規(guī)定，各地以貫徹執(zhí)行規(guī)定為主要抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)未成年人犯罪預(yù)防和治理，取得了初步成效。經(jīng)過各方面共同努力，截至2025年11月，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)受理審查逮捕、受理審查起訴未成年犯罪嫌疑人數(shù)同比分別下降3.5%和10%，在連續(xù)多年上升后首次實(shí)現(xiàn)“雙下降”。

青春“折翼”，仍能展翅翱翔。在專門學(xué)校里，孩子們終于找到正確的方向，帶著夢(mèng)想飛向更遠(yuǎn)的地方。